Часть 1. Учеба
Специальность, выбранная мною в институте – МИФИ, называлась «Технология машиностроения. Металлорежущие станки и инструменты» и на первый взгляд, никак не была связана с программированием. Да и сама я никогда не помышляла о чем-то таком, программно-компьютерном 
Но вот на первом курсе изучали какие-то основы информатики, и я впервые увидела старинную ЭВМ, которая занимала непосредственно всю комнату Причем программу нужно было набивать на пишущей машинке, после чего она сохранялась на перфоленте. Потом можно было запускать ее с этой перфоленты Самое для меня удивительное было то, что моя первая программа почему-то запустилась без ошибок с первого раза, и выдала результаты, печатая на той же пишущей машинке Преподаватель удивился и сказал, что видит такое явление впервые…
Далее – через пару лет – был задан курсовой проект по Теории механизмов и машин (ТММ), в котором нужно было рассчитать параметры двигателя внутреннего сгорания. Преподаватель ТММ заявил, что есть два пути: стандартный графический, при котором нужно выполнить около двух десятков чертежей и графиков, и на них путем измерений найти все параметры. Второй путь был новый, и им никто еще ни разу не пользовался – разработать компьютерную программу, с помощью которой и вычислить все необходимые параметры, причем даже основные формулы преподаватель готов был для этого дать. При этом пришлось бы чертить всего два чертежа Мечта о халяве вскружила мне голову, и я решила, что с программой я уж как-нибудь справлюсь
ЭВМ с перфолентой уже была давно демонтирована, и программировать пришлось на ЕС-1033,тоже огромном монстре размером в целый зал. Набивать программу пришлось на перфокартах, толщина колоды перфокарт для моей программы была примерно 6 см. В то время персоналок в институте было еще мало, и студентов к ним почти не допускали, предлагая упражняться со старинной техникой. Новая программа (на Фортране) тоже оказалась удачной, она заработала со второго раза, после одной внесенной поправки. Почему-то мне везло Кстати, из всей группы я одна делала курсовой проект программным способом, остальные предпочли более спокойный, графический.
Потом я с удивлением наблюдала, как моя программа кочует среди студентов следующих после меня групп, которые таскали мою колоду перфокарт, очевидно украденную на кафедре, и меняли в ней лишь свои исходные данные (для разных вариантов). Ну хоть кому-то польза
Видимо, этот проект и стал началом программистского пути, хотя я еще это не осознала
Затем начали изучать предмет «Микропроцессоры», где нужно было программировать на Ассемблере. Не хочется хвастаться, но снова это далось мне легко. На лабораторных работах мне приходилось успевать разработать программу для себя, плюс еще 6-7 – для однокурсников Почему-то остальным этот предмет жутко не нравился, вместо программирования на лабораторных работах девушки обсуждали наряды, мальчики – походы на дискотеки, и все ждали меня… Впрочем, был еще один парнишка, который мог писать программы на ассемблере. Вот мы вдвоем и обеспечивали всю группу
Потом было изучение станков с ЧПУ, и там тоже пришлось писать программы для управления станками. Вот это было интересно! Смотреть, как куча инструментов по очереди подходит к заготовке и, постепенно выгрызая все лишнее, согласно моей программе, выдают готовую деталь! Просто офигенное ощущение, что удалось покорить какую-то непонятную стихию То есть поняла, почему, собственно, гордится пролетариат – создать готовую вещь из куска металла собственноручно!
По институту пополз слух, что какая-то студентка программирует все что попало без разбору Преподаватели и зав. кафедрами начали обращаться с просьбами написать ту или иную программу для нужд кафедры. Таким путем было даже заработано несколько зачетов и экзаменов-автоматов по совершенно разным предметам: «Станки», «Теория резания», «Технология машиностроения» и даже «Экономика»
Дипломный проект тоже был связан с программированием, впрочем, я уже писала об этом в теме «Кто как защищался…», поэтому не буду повторяться.
|
потом 386DX //// Pascal /// птом его у меня отбрала армия 