В целях изучения нового языка хотелось бы не просто читать книгу, ну и уже опробовать свои силы.

У кого нидубь есть интересные задания по Паскалю поделитесь если не жалко.

Желательно что б задачи не нуждались в графическом интерфейсе, ну и всяких других прибамбахов.

За ранее благодарю.

Весь раздел по паскалю одни сполшные задачи Есть центр помощи, там их еще больше
На тебе для начала:
1. Пользователь вводит две строки, например "Best stage in the story" и "st".
Определить и вывести на экран сколько раз вторая строка встречается в первой.
2. Найдите самое длинное слово в предложении, введённом пользователем.
3. Пользователем введены два слова через пробел. Надо поменять их местами в строке.

Задачи из школьной вроде программы.

Вот тебе задачка не очень сложная но всёже:
Шестизначное число называется “счастливым”, если у него сумма первых трех цифр равна сумме последних трех цифр. Подсчитать количество “счастливых” шестизначных чисел, у которых суммы трех цифр равны 13.


Напиши здесь результат, я скажу правильно или нет

http://www.tomsk.ru/Books/informatica/practice/index.html

значит программа запрашивает цифру, а после введения цифры вылазиет следующие:

2 то

111
121
111

если 3 то
11111
11211
12321
11211
11111

....если 7
1111111111111
1111112111111
1111123211111
1111234321111
1112345423111
1123456543211
1234567654321
1123456543211
1112345423111
1111234321111
1111123211111
1111112111111
1111111111111

в любом случае со всех сторон должны быть единицы
создатель уверяет, что решение можно найти с помощью 2-ух циклов for

Ну игру в слова все знают. Первая буква слова это последняя буква слова соперника.
с файла words.in считывается последовательность слов (каждое слово- 1 строка) и последовательность до 50 000).
В файл words.out надо вывести самую большую цепочку "игры в слова" из полученных слов.

Это сообщение отредактировал(а) Innuendo - 19.2.2006, 11:20

А как на это посмотришь:
в файле даны размеры двух параллелипипидов:
например 3 6 2
и второго
например 1 1 1
Первый параллелипипед по всем измерениям больше второго или равен.
на экран с помощью символов *, /, -, | вывести изображение, представляющее первую фигуру, из которой вырезана вторая
например:

Input: 3 5 3
1 2 1

Output:

*-----*
/ /|
/ / |
/ *--* |
/ /| | |
*-**--* |
| |/ / /
| *--* /
| |/
*-----*
Добавлено @ 12:21
извиняюсь, пробелы то не отображаются, ну что поделаешь. Может так понял?
Добавлено @ 12:24
.....*-----*
..../...... /|
.../ ....../ |
../ .*--* .|
./ ./| ...| |
*-**--* |
| .|/ ../. /
| .*--* /
| ......|/
*-----*
Так лучше?

интересное задание
но рисунок как-то не очень впечатлил? можешь нарисовать в ворде к примеру и сделать скрин?
ну вроде понятно- жто прямые и косые стороны, а звёздочки это узлы...
вторая фигура вырещана по центру?

такая задачка: вывести на экран все последовательности из p положительных
целых чисел, у которых i-ый член не превосходит i. P вводится с клавы.

задачка:
вывести числа до n такие, что числа делятся на свои знаки
например(1-9,11,12,15);
13 не делится на 3 поэтому мы её не выводим
надеюсь задание ясно
(из задач 9 класса фмл )

делятся на свои цифры?
так это не так сложно...
мой покойный учитель информатики в 7 классе дал мне задачку найти числа Армстронга в заданном диапозоне...
Интересные числа.. я потом писал работу по нахождению особых чисел в диапозоне(просто бывают очень интересные числа). так вот:
Число армстронга: это сумма всех его цифр в степени кол-ва цифр...
Помню только одно: 153 = 1*1*1+5*5*5+3*3*3 = 1+125+27 = 153

innuendo:
я не спорю, что это не так уж сложно,
но в целях изучения подойдет
zetpilot:
тебя задачи о чем больше интересуют?

Я понял, сюда кладем задачи?
Тогда в раздел Занимательные задачи перенести тему.

Задача, простая:
Найти, сколько нулей в конце числа:
1^n + 2^n + 3^n + 4^n

Сложнее
1^n + 2^n + ... + n^n
(Я еще не решил)

SoWa,
то есть?
пользователь заводит n. Производится действие, и сколько нулей в конце у полученного результата?

Да. Именно так. Это, конечно, простое задание.

я попробовал:


только вот когда завожу n больше чем 12, то получается уже отрицательное значение- то есть longinta не хватает.. Проверил с 2-кой и тройкой(ну посчитал сам), вроде прально выдаёт

Это сообщение отредактировал(а) Innuendo - 24.2.2006, 19:21

Первое- халява.
А второе? Я его еще не решил, ибо на ходу выдумал

ну первое я не начинал (во второе введи n=4, и получишь первый номер, если n=4)
а вот второе предложил решение.. но вот говорю, что когда заводишь n больше 12, то выходит за рамки longint'а

Это сообщение отредактировал(а) Innuendo - 24.2.2006, 23:29

Формулируешь непонятно. она вырезана из верхнего ближнего к нам угла справа

я опечатался... не "вырещана", а вырезана... Ок.. теперь понятно. веррхний, правый юлижний угол.

Это по детски- решать перебором. Надо алгоритм найти.

ааа.. блин, я просто условие не так прочёл
там спрашивается сколько нулей... тогда да.. можно не вычисляя само число это делать... но вот тока как? ну подумаем)

идея (в Паскалях не силен, не помню как получить остаток от целочисленного деления):

mod

Парни вот нашёл интересные задачки 2 штуки:

ЗАДАЧА №1 "Гепотеза Гольтбаха"


В 1772 году немецкий учёный Кристиан Гольдбах выдвинул предположение, езвестное как гепотеза Гольдбаха:любое чётное число, начиная с 4, можно представить в виде суммы двух простых чисел.
Давайте убедимся в справедливости гипотезы Гольдбаха для чисел, не >20
4=2+2
6=3+3
8=3+5
10=3+7=5+5
12=5+7
14=3+11=7+7
16=3+13=5+11
18=5+13=7+11
20=3+17=7+13


Как видно, некоторые числа могут быть представлены в виде суммы двух простых несколькими способами. Из всех возможных разложений произвольного чётного числа выберем наименьшее простое число. Среди раобраных примеров это будут: 2для 4, 5для 12 и18, 3 для всех остальных чисел. определить наибольшее число из наименьших простых состовляющих для всех чётных чисел от 4 до N


Задача№2 "Верёвочный телеграф"

Тимур и его друзья, приехав летом на свои дачи, решили устроить на время своего отдыха игру. они организовали команду, чтобы тайно помогать жителям дачного городка в их повседневных делах. Дачный городок- довольно большой, и дома, в которых живут друзья Тимура, расположены далеко друг от друга. Как быстро передавать друг другу сообщения? Как собирать ребят на совет? тимур решил проложить верёвочный телеграфф, который связал бы все домики, в которых живут ребята из его команды.
Всего домиков N. По карте ребята вычислили координаты каждого дома(Хi,Yi) в целых числах и выписали на бумаге. ЗА единицу измерения координат они взяли один метр. Однако возник вопрос, какие домики нужно соединять верёвочным телеграфом, чтобы связь была между всеми домами, а общая длинавсех верёвок была как можно меньше?

Определить по заданному кол-ву домиков и их координатам минимальную общую длину всех верёвок, соединяющих все домики между собой!?

P.S. Ну как задачки, плизз варианты решения засветите, а то мы в группе решали, из 24 человек решило 4 и у всех разный подход был к каждой из задач

Задача: Даны 2 числа (неважно целые или другие). Нужно присвоить первому числу значение второго, а второму - первого, короче поменять, но без использования третьей переменной.

IamDreamer, ерунда

Вот и все!

Когда мне эту задачу дали, способ решения у меня был тот же. Никто не говорил, что задача сложная.

Воть..задачка...на Паскале...

Работа с текстовым файлом (форматированный и не форматированный ввод). Вывод на внешние устройства.
Создать текстовый файл, содержащий строки информации смешанного типа (числовые и строковые; 5-6 строк). Надо считать информацию из текстового файла в массив записей, а затем вывести эту информацию в табличном виде по желанию пользователя на: экран, принтер, в новый текстовый файл, добавить в конец исходного файла, выход.
Блок действия по выводу должен быть единственным (через процедуру).

Aisena, И это задача?! Тут интересные математические задачи выкладываем!

SoWa...могбы и помочь..раз для тебя это даже не задача..

Элиментарная задача на поиск кратчайшегоь пути в графе.... Тем по этому вопросу полно.