Помогите разобраться с этими операторами. Это не операторы Си, хотя в си есть аналог, но мне очень нужно разобраться с вычислинием таких выражений.
Уже месяц мучаюсь в попытках понять механизм вычисления результата. Как можно описать их МАТЕМАТИЧЕСКИ? То есть мне интересно, если a mod b = c, то как вычислить это С без помощи компилятора?
Вот как понять "остаток от деления"? Если 3/4=0.75, то 75 будет остатком от деления? Или остаток от деления - это число, которое остается в делимом (при делении столбиком) при невозможности делить дальше, когда делимое меньше делителя? В общем, вот так непонятно описал, но подскажите по этой теме, как находить все эти div и mod?

c = a - (a / b) * b;

Это сообщение отредактировал(а) azesmcar - 16.5.2009, 22:45

Спасибо. А можно точно так же разложить div?

Есть такое понятие, как целочисленное деление. То которое проходили в начальной школе (помойму 3й класс   ),  до того как начали изучать дроби.
Остаток числа, который нельзя поделить нацело, и есть нужный Вам остаток.

3 mod 4 = 3; // так как делимое меньше делителя, оно все является остатком.
3 div 4 =0;

29 mod 3 = 2; // 29 - (29 div 3)*3 = 29 -9*3 = 29-27 =2;
29 div 3   =9;  
  




Это сообщение отредактировал(а) mes - 16.5.2009, 22:47

DIV если не ошибаюсь в Pascal называлось обычное целочисленное деление.

Вообще div - divide - деление. В C/C++ это делает оператор /

Это сообщение отредактировал(а) azesmcar - 16.5.2009, 22:52

Вот спасибо! А то такие мелочи упустил когда-то в школе, а теперь приходится поднимать информацию и выискивать, где можно..

Добавлено через 3 минуты и 25 секунд

И последний вопрос.. Здесь ведь по идее a/b (в скобках) должно быть целым числом? Потому что в Си, например, при точности числовых типов это все-таки должно дать ноль.

ну вообще, все это - элементы теории чисел, вы в 3-м классе проходили теорему Ферма?  

остаток от деления

модульная арифметика

Это сообщение отредактировал(а) Lazin - 17.5.2009, 00:32

нет, для целых чисел в Си применяется целочисленное деление, поэтому   24/5 =4, а  24/5*5 =20



не понял на что Вы намекаете, но в третьем  (или даже пораньше) классе мы (также как и другие школьники) проходили деление с остатком - как раз то о котором сейчас идет речь.