"Настоящему" программированию будут учить, и в школе? Это кто у нас сейчас такой учится, и всего год обучать будут, или два? 
А вообще это хорошо, я вспоминаю себя, когда в школе продемонстрировал познания в QBasic, после на информатике не появлялся  Так к чему это я, ах да, если это всё правда, то очень даже хорошо, но всем ли будет интересно? Надо сначала изменить наше "образование", а потом думать дальше...

Решил поднять тему, потому что  в очередной раз убедился в том что в школе обучение программированию - Зло, с большой буквы 

Ситуация:

Завезли в школу кучу новых ноутбуков/компьютеров. В принципе аппаратура нормальная. Самое дешевое конечно, но лучше чем какой нить там 3 пень 
Опишу ситуэйшн в нашем кабинете и не только.
Был старый компьютер, который периодически не включался, потому что что то с ним не то, у меня лично подозрения на хард. Ну это ладно. Его все равно за те полтора года что он у нас в классе стоял включали раз 5-10. Зачем он нужен? Не понятно.
Привезли новый компьютер в самом начале года. На нем стояла не активированная лицензионная винда. А ключика от нее и диска с ней не было. Месяц, если не больше, комп просто стоял. Потом оказалось что вся серия этих компов такая. Сколько их там - не знаю. Ну штук 20 наверное. И ни один учитель, что самое забавное, за месяц не пожаловался на то что компьютеры не работают  Все использовали партию ноутбуков, что тоже весьма сомнительно. Хранятся они в кабинете географии. Опросы на них какие то проводят.
Ну вот, после этого активировали все компьютеры.
В итоге он включается через раз  Непонятно почему, но останавливается на заставке MSI Motherboard 
Дали нам еще интерактивные экраны в некоторые кабинеты. И как думаете их используют? На них просто светят проектором. И все. Как на стенку. Ну вот и зачем они нужны?  На них же надо рисовать, а не светить проектором...
Программированию учат все на том же уровне - QBASIC(рисование линий), VB(кнопочки на форме).
Учат на старых 3 пеньках. Так привычнее 
Ну вот может мне кто нибудь объяснить мне, ЗАЧЕМ ЭТО ВСЕ НАДО(компьютеры, интерактивные доски, ноуты, Delphi и тд), ведь это просто огромная трата денег. Не лучше ли поднять зарплату тому же учителю информатики, найти на это место нормального человека? Или же ремонт провести? А? Ну зачем все это, если даже не используется? И я уверен на 100%, что в большинстве школ именно такая ситуация.

В общем ИМХО: не нужны в школах вообще все эти компьютеры, нужен только мел и доска. Лучше б чем все эти страсти устраивать учили более качественно той же математике. Люди не могут из 3 формул выразить что требуется.

Вот так вот.

У нас в школе вообще не учили никакому программированию. Word, Excel, Paint и все.    Только в институте один семестр Delphi был (тупо перепечтывали коды).

Rrader, ну тебе видимо повезло. А сейчас все помешались такое впечатление... Компьютерные технологии, тестирование, программирование, интернет...

Одно слово - откат!

Не-не-не. Лучше бы пользоваться компьютером нормально научили. 

Меня в школе на информатике учили работать с Norton Commander-ом и программировать на QBasic-е. Потом появился Windows и нас стали учить работать в Word-е и Excel-е. 
В университете на первом курсе у нас был только один предмет информатика - на которой нас учили пользоваться тем же Word-ом и Excel-ом. Потом уже пошли С и С++, но это другая история. 
Так вот, самое интересно, что сколько я не сталкивался с чужими документами в Word-е - в 90% отступы делались с помощью пробелов, или Tab-ов. А страницы разделялись с помощью Enter-ов. Про использование стилей, я вообще молчу. 

Какое тут программирование в школах учить! Лучше бы научили детей файлы копировать, пользоваться корзиной и грамотно использовать Word.

Сейчас уже почти все дети это как раз таки умееют.
Bose, а я считаю, что наоборот. Надо убрать из школьной информатики всю эту ... кхм... Ну ты понял, короче. Всякие там мировоззренчиские аспекты, Word'ы и Excel'и, ... Оставить только системы счисления, мат. логику и программирование.

Это сообщение отредактировал(а) kemiisto - 28.11.2008, 18:23

kemiisto, а я считаю, что Word-ы, Excel-ы, Writer-ы, Calc-и и прочие IBM Symphony надо обязательно оставить. 
А программерская инфа 80% школьников ни к чему. Разве что рассказать основы строения компьютера, научить устанавливать линуксы, Windows-ы, и, самое главное, научить их читать и понимать сообщения об ошибках!   
Хотя сейчас растут совсем другие дети, которые с копмьютерами с младых лет общаются. Я не знаю, что они уже умеют.