Если представить человека и его окружение на объектно-ориентированной модели, то у меня получится вот такой вариант:

Модель классов


Модель взаимодействия


Точка зрения здесь - использование ресурсов. Т.е. человек является центром системы, существующим бесцельно и созданным случайно, входящим во взаимодействие с окружающей средой и стремящимся (в силу естественных причин) сохранить себя, для чего ему требуется поддерживать равновесие потоков ресурсов.

Какие недостатки есть в этой модели (без смещения уровня абстракции)?

По первой модели.

С ресурсами все норм. Для многих людей спорт и отдых это одно и тоже. Тоже самое, впринцыпе, можно сказать и по поводу работы и творчества. Но с учетом детализации данной модели наверное можно оставить так как есть, так как в тех отдельных случаях когда помимо работы существует еще и творчество (такое довольно часто), а помимо спорта - отдых (такое уже реже), на них требуеться тратить дополнительные ресурсы. В потребности добавил бы "Отдых" (сон и отдых выполняют похожие функции) и "Творчество". "Дом" и "Секс" можно совместить 

По второй модели.

Изменяем ее согласно изменениям в первой. Потом для того чтобы работать человеку тоже нужны знания. На семью тоже знания нужно тратить (например воспитание детей). Наверное за это от семьи скорее здоровье чем знания получишь.. (я бы написал так) Мне кажеться что от творчества тоже можно получить здоровье (психологическое) и знания.

Собственно говоря, у меня сложилось впечаиление, что на первой модели именно человкеа и не хватает...

Кроме того, при трассировке маршрутов от классов-потомков Деятельности к классам-потомкам Потребности не находятся конечные точки для некоторых видов деятельности...

Или я не права?

ну, добавить потребность в здоровье(или - в жизни), коя есть у большинства, и проблема "несвязанности" должна решиться.
и потом: отношение человек-творчество не может быть односторонним. либо здоровье(психологический комфорт -> психологическое здоровье -> физическое здоровье), либо деньги, либо информация(знания).
трата здоровья на семью - спорный, как мне кажется, вопрос. впрочем, сам ещё не женат, может, многого не понимаю   

не думаю, что знания, в отличии от тех же финансов или здоровья, можно тратить 

Добавлено @ 18:21 

ой, main уже озвучил эту мысль

Мне кажеться здоровье скорее ресурс чем потребность.. именно если смотреть с точки зрения именно этой задачи.

В потребности можно еще добавить "Физическая активность" для обеспечения взаимосвязи с деятельностью "Спорт". "Дом" имееться ввиду семья или место жительства?

Это сообщение отредактировал(а) main - 17.1.2007, 19:18

Категорически не согласна. Здесь здоровье не является потребностью, это ресурс, который тратится и пополняется. Есть вполне конкретные потребности - сон, еда, крыша над головой, половые отношения - все они обеспечивают здоровье (дают тот самый ресурс). Т.е. здесь я трассирую то, что вы обозначили как "потребность в здоровье" до первопричинных потребностей.


Касаемо творчества я долго думала, но пока так и остановилась на текущем варианте. Все-таки я рассматриваю творчество как нечто, делаемое бескорыстно, и порождающее продукт творчества. Творчество, которое приносит здоровье - это уже психотерапия  Такое больше подходит под класс Отдых (который, согласно модели, дает здоровье). Вот такая у меня получается разница.

Здоровье на семью тратится точно  Женщине оно требуется, чтобы выносить и родить, мужчина может сломать руку или ногу, катаясь с ребенком на горке, или заработать грыжу, таская мебель при переезде. Да и не только это. Инвалиду гораздо труднее участвовать в семейной жизни - это ли не явный признак того, что здоровье на семью все же требуется?


Да, это тоже интересный вопрос. С точки зрения увеличения-уменьшения количества - знания только приобретаются с течением жизни (так же как время - только тратится). Т.е. мы их используем, а не тратим. Наверное, надо придумать другой вид ассоциации - задать ей какие-то свойства.

Я бы добавила "Природу" в расходуемый ресурс. В ходе своей деятельности человек портит природу и не всегда восполняет утраченное.

bagira имеються ввиду ресурсы человека..

Было ведь написано "человека и его окружение"...

bagira, ты можешь нарисовать свою собственную модель с точки зрения "использование человеком природы". И показать, что из этого получится.

Меня же интересовала другая тема.

ida, а какая  если не секрет?

arilou, та, которая представлена на диаграммах 

Баланс ресурсов меня интересует.
У нас есть ресурсы невосполняемые (время) и восполняемые, а также те, количество которых не уменьшается в течение жизни (пример из модели - знания). Если каждому ресурсу присвоить коэффициент и найти его комфортное и граничные значения для каждого человека (я полагаю, оно индивидуально), то каждый сможет достичь равновесия, управляя своими ресурсами с учетом своих потребностей. Многие и так делают это интуитивно  Но не исключено, что существуют общие правила, а значит, возможна и общая модель. Вид этой модели меня и интересует, чисто исследовательски.

А почему потребности только материальные?
Книжку почитать, в театр сходить... Как бы все это обобщить?

Artemios, это следующий этап.
Мне хотелось откалибровать модель на материальных, чтобы двигаться дальше.
Поскольку материальные - самые критичные. Т.е., если ввести приоритеты, то они будут иметь наивысший приоритет, а удовлетворение низкоприоритетных потребностей, когда имеются неудовлетворенные высокоприоритетные, бессмысленно - это также должно найти отражение в модели.

А вообще хотелось бы в перспективе сделать полную модель.

Это сообщение отредактировал(а) ida - 31.1.2007, 18:05