Есть студенческая группа 15 человек, ребята вроде не глупые но ленивые и не организованные собственно как и большинство студентов.
Группа достаточно дружная если что друг друга выручают . 
Так вот все бродят мысли как бы организовать процесс учебы что бы не бегать не сдавать все в конце семестра. 
Самая замечательная часть группы, а именно наши девушки высказали мыль по поводу разбить  группу на 2 или 3 и чтоб в них друг-друга заставлять учиться, тут встает целая куча вопросов, основные как делить и как заставлять.
Ведь как выразилась моя одногруппница "нет ни кнута ни пряника" .
Так вот мне интересно практиковалась ли у вас что то подобное и если да то как это все происходило  или возможно были какие то другие методы мотивации к учебе

Пряник - трахаться, кнут - не трахаться. Разбиваться в группы мальчик-девочка ну или как там у вас это принято.

Обменяю ответ на этот вопрос на информацию о том как заставить работать коллектив из 15 человек, ребята вроде неглупые...

Пряник можно купить в продуктовом магазине, кнут - в сексшопе.  

Оствьте Дональда в покое, пусть развлекается.
Учиться лучше по его книгам, а книги взять в библиотеке.

Это сообщение отредактировал(а) Zloxa - 13.10.2010, 17:13

Shadowlord, кстати, мы когда-то советовали, что подарить на День рождение одногруппнице. Воспользовались ли вы этими советами?  

smartov, 

djamshud, Веталька, 

Трудно осуществимо ибо в группе всего две девушки, и все 15 человек нормальной ориентации

 
Lim4, 
Да воспользовался), подарили картину в японском стиле нарисованную мои знакомым, и гулянку закатили:поздравления, шарики с гелием что только с ними не делали, надышавшись гелием песни пели)), суши сами готовили и еще куча всего 

Предложите преподам бальную систему, только как бы внутри группы, т.е. пришёл на занятие получил +1 балл, сдал вовремя лабу и на оценку отлично получил +10 балов, в общем нужно расписать так чтобы за симестр у вас накапливалось бы 100 баллов, ну и допустим у человека у которого накопилось от 90 баллов и выше на экзамене автоматом ставили 5, если в промежутке от 80 до 90, то 4(тоже автоматом), ну и так далее, в случае если студент не согласен с оценкой, то все накопленные баллы анулируются и студент сдаёт экзамен так как будто этих баллов не было(и тогда либо его оценка подтверждается, либо получает низшую, либо высшую).

Вот типо такой системы, мне один преподаватель рассказывал - говорит посещаемость 100%(исключение люди отсутствующие по болезни или иной объективной причине), несогласных с оценкой накопленной по баллам почти нет, да и ещё вот в такой ведомости с баллами лучше всего делать графу согласен/не согласен и там чтобы вписывалось "согласен с оценкой" и роспись, в противном случае "не согласен" и тоже роспись - система очень хорошая(правда я щас учусь тоже с бальной системой, но её реализация настолька убога, что хоть вешайся)

В остальном если желания учится нет, то сам себя заставить не сможешь - нужен стимул(ну идея про секс тут уже высказывалась ;) - самый здоровый стимул)

Где-то я такое видел... в Вов'е, вроде... перса прокачиваешь, дейлики выполняешь, очки в медальки конвертишь   

Впрочем - почему бы и не сработать, вроде схема отлажена ...

smartov, С работой несколько сложнее. Нет явной привязки к посещаемости (вроде как и так обязательная), выполняемая работу -начальник распределяет... Да и получаемые бонусы не так очевидны для распределения. Премиальный фонд, разве что, пилить по набранным очкам...

Человек, пришедший в ВУЗ должен иметь мотивацию приобретать новые знания. Если мотивации нет - одно из двух: либо предмет и/или преподаватель "ниачём", либо кто-то пришёл в ВУЗ не за знаниями. Обе ситуации тупиковые. Кнуты и прянику тут не помогут.

Shadowlord,

>Трудно осуществимо ибо в группе всего две девушки, и все 15 человек нормальной ориентации

Вы же понимаете, что в таком ключе обучение станет к тому же еще и чертовски пикантным с соревновательским духом! А уж какие "кнуты" можно придумать... :) Да у вас там все на пять будут учиться!

Парни может и да, а вот у девушек  просто времени не останется учиться... все уйдет на раздачу пряников   

Никак. Если для осмысленной учебы требуется какая-то посторонняя мотивация, то лучше задуматься над вопросом "а зачем я (тут) вообще учусь?".

А так же: кто я вообще? с какова я района? чего я такой дерзкий?...