Извини неточность, мой русский местами тоже хромает  я уже и забыл слово "числительные" 


близко - дальне родственны - разница количественная, а не качественная. Русский язык менялся намного медленнее других европейских (см. Зализняк), уже поэтому он близкородственнее санскриту, чем другие.


Да нас посотянно пытаются подвести к выводам )) Мне интересно, как это было на самом деле... 

А о чем мы говорим? Как я сказал с самого начала, о том, что и санскрит и русский относятся к индоевропейской языковой семье, знают все, кто хоть немного интересовался вопросом. Коль скоро речь о степени сходства(а ты говорил именно об этом), то это показатель как раз количественный по большей части. А приведенные тобой латинский и французский намного ближе, поскольку латинский является родоначальником той языковой группы, к которой принадлежит французский. То есть это родство практически такое же, как между языками одной группы. В силу этого обстоятельства считаю пример некорректным.

Оно в обыденной речи почти не используется, скорей всего я его со школы помню.

То, что русский язык медленнее менялся понятно и без Зализняка, я даже не буду спорить с тем, что он ближе к санскриту и возможно именно по этой причине. Меня в этой заметке смутило не это, а утверждение, что степень сходства такова, что индийский товарищ прямо заявил, что русский - диалект санскрита. Я понимаю, что это преувеличение и не цепляюсь за слова, я просто выразил сомнение относительно того, что степень сходства действительно настолько велика, как это утверждается.

На самом деле интересно было побольше примеров санскритских текстов с описанием того, как они проецируются на их русские переводы. Тогда это было бы убедительно. Я не против самой идеи, просто фактов, упомянутых в статье явно недостаточно для таких выводов, а приведенные мной соображения вообще заставляют в них сильно усомниться.

Верно, если индийский товарищ нашёл маппинг, то по идее его можно худо-бедно формализовать. 
Я бы с удовольствием занялся санскритом, но даже не знаю, где это здесь можно сделать..

И где его потом применять?

Ну вот так можно вообще-то
http://www.google.ru/search?ie=utf-8&q...:{moz:official}

Не, мне надо школу с настоящими людьми в качестве учителей 

Для того, чтобы такая школа существовала надо чтобы был спрос. Спрос на изучение санскрита может быть только где-нибудь в кришнаитской общине. Попробуй там поискать, они сейчас везде есть.

У нас точно нет, во всяком случае интернет молчит.. Хотя я как-то видел одного немца-кришнаита в поезде )).

Да ладно. У вас это где, в Германии или конкретно в Ганновере? Ну в смысле понятно, что небольшие группы в Германии точно есть, я говорю о крупных общинах.

За ссылку кстати спасибо, на досуге может займусь )

Все-таки ты не ответил зачем тебе это и что ты собираешься делать со знанием санскрита, если выучишь. Ведь не для того же ты это делаешь, чтобы убедиться в правоте автора статьи? Полагаю на эту тему тогда уж лучше поискать исследования каких-нибудь санскритологов, чем самому пытаться сделать то, чему люди всю жизнь учатся.

Просто интересно. Я в своё время так испанский выучил (выучил - конечно громко сказано, но поболтать на простые темы могу). Мне много с индусами приходится работать, так что пригодится - точно  Они кстати его в школе изучают.

  Фигасе. Но все равно вряд ли это поможет в общении. Я просто помню как у нас в детстве иняз изучали в школе, поскольку он никому в те времена не нужен был(просто негде применять было), его после школы никто и не знал.

Ну там помимо интереса стимул хоть какой-то есть, а вот учить мертвый язык...

Да, школьный инъяз можно забыть. Хотя в Германии дети сносно разговаривают на ангельском. Я с племянниками (11, 13 лет) часто общаюсь на нём.


Ну, если он действительно является "корнем", тогда а) поможет понять связи между другими языками, б) а может удастся маппинг формализовать ))))

Сейчас и в Германии - это совсем другое. У меня племянник в одиннацатом классе сейчас, изучает итальянский, так говорит на нем свободно вообще. Я говорю как раз об изучении языка, когда нет реальных стимулов его изучать. Если на языке поговорить не с кем, почитать нечего(по крайней мере ничего интересного), то и изучать быстро надоедает.

Я не уверен, что он является корнем, просто в силу своей древности и развитости для того времени он видимо имеет больше общего с праиндоевропейским языком, нежели любой, доступный для изучения.

Как я уже сказал, для этого лучше почитать исследование, сделанное профессионалами в этой области. Кустарным способом можно изобрести велосипед, в то время, как все уже на давно пересели на авто.

А может кто-то уже это сделал, если это вообще возможно для этих языков?

Поэтому и нужен учитель, чтобы на такие вопросы можно было получить квалифицированный ответ.