Ужос! Мне в школе объясняют, что такое интернет. Убиваю себя об стену и слушаю про определение интернета. Ааа!

Мамочки, а теперь нам про HTTP рассказывают. Тьфу, нах!

Рассказывают про поисковые системы. Чувствую себя жутко тупым.

Ты хоть аудио выложи что ли.

Интересно, конспект в студию.

А что такое интернет?
Не ну нам рассказывали как в пейнте рисовать, как в ворде печатать :-)

а мы пару раз какие-то формы делали в VB-Studio. я один проект сделал, меня не штырнуло.
теперь тока на физру хожу)

Я хм... не очень-то качественно записывал ну то есть вообще почти ни фига не записал
щас фотку тетрадки выложу..

Это всегда так кажется, а если не будешь учить трояк схлопочешь

Exception, а если препод проверит?

Не грузит пикчу

Exception,
уменьши в размерах.

ps - Слава IE!

Да ей всё равно главное чтобы с практикой проблем не было
Сегодня было жутко сложное задание. Нам нужно было "научиться пользоваться поисковыми системами"...


254 кило, может соединение медленное?
Добавлено @ 15:49
Уменьшать не могу ибо сижу в школе под 98 тормозит страшно, тут даже Paint толком не запустить

Перезалейте хто нибудь.

Ну и что? Знаешь тему - сдай зачет (экзамен, реферат ...) досрочно ...
И другим учиться не мешай.

Без обид. Ок?

Это сообщение отредактировал(а) skalex - 17.3.2006, 16:07

sergej.z,
Видимл, это russian-only портал
P.S. Если кому надо - юзайте
[email protected]
пароль как и в старые добрые времена - karasi.
Добавлено @ 16:07

У нас такого не бывает ну да ладно, вот пройду "как сайты делать" (к счастью, не в FP, а в блокноте ), вообще крутым стану

вот вам классно
У нас нормальные компы с интернетом тока в частных или престижных школах пока.
А в простых лицеях и школах селероны 333, максмум 600
Интернет - мопед, и то жуткий мопед)

наше увлечение это в "Червы" по сети Кульно)

Innuendo, плохо вам... а нам держава компы вешает на каждую школу по 10-20 шт.

Я уезжал в 1991 году из Астрахани. у нас там 30 компов стояло, правда не помню какие, но с принтером, итд. А в Германию приехал здесь компы точно такие же были.

помню такую историю:
Прихожу к информатичке, говорю: "Светлана Григорьевна, листик распечатаете?"
Она говорит "Да, конечно" и берет у меня дискету.
Я обрадовался- мне просто срочно надо было, а до ближайщего интернет кафе 5 минут бега, это то есть 15 минут уйдут(а у меня их не было).
Ну то, что она не умеет дискеты грузить, это ладно... загрузил..
Я знал, что принтер у неё в столе, а какой не знал. Заглядываю в стол, а там... МАТРИЧНЫЙ принтер...Но это ещё не всё. Она говорит: "Ой, у нас краска кончилась, щас за копиркой пойду"...
Копирка рулит- ставит листик а4, и копирку прикладывает.. и такой чёткий текст получается... гы.. я долго потом ржал)

Innuendo, и тебе

мелкий оффтоп:
кто знает что такое Scroll Lock? а то у кого не спрашиваю- все не знают гы.. загадочная, ни кому ненужна кнопка)

Innuendo, поищи на форуме. А вообще этот атавизм остался еще с давних времен и использовался для промотки текста.

(с) by Ignat,

DezmASter,

© by DezmASter,

Во во во. Я вот так в году 3 и получил.

Exception, я это всю х@ню пережил(как я понял даже у одной и той же тетки ) и скажу так: перспективы нет. В следующем году начнется еще большая ХРЕНЬ: Паскаль !!!. Паскаль это конечно хорошо, но не такие голематейные задачи. На 10 задачи типа "допишите 3 цифры слева ***569" чтобы оно делилось на 239 ..." начинает задалбывать. А учитавая то, что на весь класс чуть ли я один понимаю тему(лишь только потому что проходил ее ранье),школьная информатика теряет всякое уважение. .В школе вместо учителя я одноклассников учу(как могу).

Да ,а 3 я получил из-за Чубайса. Надо было сделать свой сайт .Я сделал и вывесил на народе как положено,но полетела подстанция Чагино и вместе с ней мой сайт ,как итог:2\2 и 2 в четвертой четверти и 3 в году


Exception, слобак.Ты мою тетрадку не видел. Кукарача пишет лучше.


ЗЫ
Exception, мужайся с этой информатикой тебе жить еще более 3 лет(а мне только 2 )
ЗЫ2.
Да наif школа находится под покравительством толи Micrasoft толи Borland ,а компы зависают если в буфер обмена копировать более 2 строчек печатного текста

ЗЫ3
Exception, ты не пошел в понедельник на лекции по программированию. В этот раз состоялась 1 лекция. В общем разбирались побитовые логические операции.90% я ессно знал, но послушать все равно было очень интересно(ИМХО).

© by Alx,

Надо знать, кого спрашивать
http://en.wikipedia.org/wiki/Scroll_Lock

Void, а можно для неанглоязычных граждан вкратце

nikitao,

nikitao, вкратце, когда деревья были маленькими, а компьютеры — большими, SL переключала режим клавиш-стрелок. Когда SL был включен, они прокручивали текст в окне. В современных ОС и программах реализация сей функции оставлена на совести программистов. Вот авторы Excel — совестливые программисты. И FreeBSD — тоже. А остальные заб(ы|и)ли (на) эту клавишу

и помоему прав. сделали)))

2 nikitao
Хм. Знаем мы ихние лекции. "Практическое программирование". Какое же оно нафиг практическое если никто его применять не будет? Ну вот мне, например, абсолютно плевать, как работает RSA. Надо - найду. А вот о ситуации на рынке ПО, о современных направлениях в программировании пора уже прояснять. А то люди, знаете ли, в VC6 и Delphi 5 застряли. О .NET, вроде, никто не слышал, о Java чуть больше слышали.

как говорит мой друг


"Ты не прав..."

(С) by in4mAtoR

Для общего развития

(с) by Мая историчка

Как аналогия - отлично знать историю и понятия не иметь, кто такой Буш . Короче, это немного оффтоп.

Снова встряну с донельзя банальным и совершенно бесполезным заявлением
Главное гармония и чувство меры

Если взять тот же RSA, то совершенно не обязательно помнить детали алгоритма. Но знать о существовании симметричного и ассиметричного шифрования, блочных шифров и т.д. надо. Это же натуральная дискретная математика.

Exception, сомневаюсь, что видеть по ТВ ро… лицо американского президента и не знать истории — лучше

ИМХО, от обучения лучше ждать не супер-новизны, а адекватной подачи существующего материала. Есть фундаментальные, не устаревающие вещи. А с новыми технологиями извольте разбираться сами, я не думаю, что самым профессиональным форумчанам помешало то, что им плохо (или вообще не) преподавали сиплюсплюсы, жабы и дотнеты

Void, почему же встрянешь.Ты как раз в тему.


С тем что не преподали соглашусь,а с тем ,что плохо преподали нет.Когда плохо учат и приучивают на первых стадиях к плохим привычкам-это может оставить отпечаток на все знание языка.Лучше б вообще не давали.(ИМХО)

Пока из школу закончишь они возможно уже тоже будут устаревшими.

nikitao, согласен, но это справедливо, если учебное заведение дает именно первое знакомство с технологией/языком. Очень часто у учащегося уже есть опыт… а вот его качество — уже другой вопрос То, что правильное преподавание рулит и экономит массу времени и ручек от грабель — это да

Хотя...
Как не странно учебные программы по информатике (да и по любому другому) составляются для большинства...Хотя, по моему, их составляют люди, которые ничего не понимают в этом.
Т.е. чиновники.
Если я не прав, то поправьте.

ИМХО, преподавать проприетарные технологии есть зло. Даже Windows не должно быть
Добавлено @ 08:32
Аргументация: какого должна гос. система образования поддерживать ту или иную фирму?

по секрету: учебной прораммы по информатики нету. Да-да, точнее она есть, но написана буквально в двух словах, типа "пройти ОС, и офис., Дать азы программирования". Ну, конечно ее расписали на n листиков, но смысл такой. И каждый учитель трактует ее по своему, точнее по своему, но с оглядкой на вышестоящие инстанции (типа РайУНО или банально завуча...).
В ВУЗах такая же беда - нет программы КАК и ЧЕМУ учить будущих учителей информатики. И те молодые спецы, которые если и пойдут в школу, сами толком не знают чему учить. За самовольность обычно карают и очень больно и не приятно - рублем и моральным опущением перед всеми.
К слову, у нас в ВУЗе есть соотетствующая кафедра ТиМОИ (теория и методика обучению информатики), на которой всего один официальный методист - тетка, которая занимается тезаурусом (обобщение понятий и их систематизация), а остальные - просто успели в начале 90-х пройти курсы пользователя. Было дело, что когда открыли специальность "информатика"препода по программированию не было и им стал... 5-ти курсник.

А вы говорите...
Спокойнее надо относится, и уважительнее к учителю - он все таки старается. Фактически он учится вместе с вами, но если у вас есть время дома полазить в компе, инете в поисках информации, посидеть за программированием, то у него такой возможности нет: проверка тетрадей, подготовка урока, семья (уборка, готовка, хождение по магазинам...), и по большому счету за те буквально 10 копеек которые ему за это платят редко кто хочет напрягаться - это хоть и не красиво, но реалии жизни. тем более, когда ты разрываешься, готовишься, стараешься, и не озабоен материально, но твой труд не ценят ... желание пропадает дальше стараться.

chipset, это нереально - преподавать без привязки к ПО. Вопрос в том, что надо рассказывать и о другом ПО, чего они не делают и не собираются. К примеру, я ни разу не слышал от учительницы о таких вещах, как Linux более детально, чем "операционная система". Вот это меня раздражает - если уж преподают, давали бы что-нибудь реально перспективное.. Задолбали фанаты Паскаля (благодаря такому "обучению" они у нас есть).

Exception, хм.. ну напиши учебную програму для учеников ** класса.???!!! Сто пудово толково не получится. Учтя то, что школа должна дать базу, а не подробно. Ты думаешь соседке по парте какой нить Маше нужен этот Линух?! Или Ява?! Да она закончит 11 классов и пойдет на филфак или журналистику и ей надо только Ворд и немного Пэинта. Это ТЕБЕ надо программирование, это ТЫ свзяываешь с ним свое будущее и ТЫ интересуешься информатикой как таковой. Но на каком нибудь литературном (историческом, географическом и т.п.) форуме та соседка Маша создала тему и кричит так же "ну почему они так мало произведений проходят?! Надо больше" или "вчера объяснала что такое Кислород... Скукота-а-а-а, и почему они учителя такие тупые.?! ну это и дуаку ясно же.. что в кислороде такого непонятного..?"
не надо быть эгоистом. Школа расчитана на донесение СРЕДНЕГО знания СРЕДНЕМУ ученику, такова специфика русского образования.

я учусь в лицее! на профилю информатика! Мне приподают то же самое!!!!!

DezmASter, понимаешь, сейчас модно называться школам и брать направления всяякие, не предоставляя таких "услуг". Почти уверен что у тебя информаику преподают старые математички. И еще раз:
.

В этом и дело. Я учусь в физико-математическом лицее. В этой школе так сказать будущих программистов до кучи. Лично знаю одного человека [9-иклассника], который вроде так нормальный программист, но дальше VC6 не вылезал. Представьте мое удивление, когда он спросил, чем же собственно С# от С++ отличается. В такое людей стоит посвящать, хотя бы кратко. Ведь, можно сказать, в школе готовят программистов.. Ладно, это мое ИМХО.

Короче как всегда все дело в деньгах.Денег нет и в школе учат всякие,которые прошли все покаления ЭВМ и сейчас уже понятия не имеют о современных направлениях
Добавлено @ 17:09

Какой кашмар. Надеюсь ты просветил коллегу.

не только в этом. Хотя деньги тут наверно главнее. Молодой учитель редко хочет работать за те жалкие 1200 за 18 часов в неделю.
Даже если такой энтузиаст находиться, то та программа которую на него навязывают никуда негодна, а свою сделать он не может, так как мал еще. Есди не послушается - то злые папки м мамки с вышестоящих интсанций буквально с го**ом его съедают.

В школе готовт самостоятельных людей. Её задача дать тебе отакое общее образование, чтобы у тебя были шансы выбрать направление, которое в будущем ты пожелаешь (например у абсольвента школы со спортивным уклоном вряд ли будут равные шансы поступить на физматфак по сравнению с человеком с "нормальным" средним образованием и "отлично" по математике и физике)

Даже ВУЗ не готовит программистов. Там готовят специалистов. Специалист может разобраться в комплексной проблеме за короткий срок и решить любую практическую задачу. "Информатика" это всего лишь углубление в определённой области.

А программистов готовят на работе за начальную мизерную оплату.