Версия для печати темы
Нажмите сюда для просмотра этой темы в оригинальном формате
Форум программистов > Центр помощи > [Математика, 9 класс] Сравнить 8^9 и 9^8


Автор: ivashkanet 6.5.2007, 18:11
Привет всем. 

Попалась экзаменационная задачка для 9 класса:
Цитата
Сравнить: 
а) 8^9 и 9^8; б) 9^10 и 10^9

Первую я худо бедно решил:
Цитата
8^9 = 512^3 > 500^3 = 125 * 10^6 > 100 * 10^6 = 10^8 > 9^8


Вторую даже не смотрел ибо: должно быть решение проще, чем "крутить-вертеть и в итоге получить". Тем более это задача для обычного класса, а не профильного.


В общем, помогите, чем смогёте, а за мной не заржавеет ;-)
P.S. Честно признаюсь, я бы ее на экзамене в 9 класcе не решил  smile  smile

Автор: mr.Anderson 6.5.2007, 18:57
Если я не ошибаюсь, то решение второй задачи (как и первой) очень простое.

9 ^ 10 и 10 ^ 9

приводим к одной степени - возводим 9 в следующую степень. Получаем:

81 ^ 9 и 10 ^ 9

Поскольку степенные показатели одинаковы, а 81 > 10, то очевиден вывод:

81 ^ 9 > 10 ^ 9

значит

9 ^ 10 > 10 ^ 9

Можно проверить на калькуляторе.

Автор: JAPH 6.5.2007, 19:14
9^10 = 81^9? smile Проверьте на калькуляторе!

9^10 = 81^5 > 80^5 = 8^5 * 10^5 = 2^15 * 10^5 = 32768 * 10^5 > 10000 * 10^5 = 10^9.

Автор: mr.Anderson 6.5.2007, 19:17
Может, я сегодня с распухшей головой и плохо соображаю... Но если мы возведем с помощью Windows-калькулятора 9 в 10-ю степень, то получим число
Цитата

3486784401

Если же проделать 10 ^ 9, то получим
Цитата

1000000000

Попробуйте сами.

Автор: ivashkanet 6.5.2007, 19:45
JAPH,  спасибо, я второе тоже решил.
Но вопрос не в том как решить, а в том, что это задача для 9 непрофильного класса обычной школы. 
Она ДОЛЖНА решаться просто. Вот это простое решение я и ищу (перечитал пост, действительно не сильно на этом внимание сконцентрировал). 

Тем более числа интересные: x^(x+1) и (x+1)^x --- должна быть система.

P.S. mr.Anderson, 81 ^ 9 = (9^2)^9 = 9^18 != 9^10 (понимаю, школа давно была, я тоже так иногда "решаю" ;-) )

Автор: mr.Anderson 6.5.2007, 19:47
ivashkanet, нет, школа была недавно, я ее еще даже не окончил. smile Что-то сегодня голова распухшая просто.

Не выложите свое решение? Интересно.

Автор: ivashkanet 6.5.2007, 19:52
Цитата(JAPH @  6.5.2007,  18:14 Найти цитируемый пост)
8^5  = 32768

Тем более возвести 8 в пятую степень без калькулятора будет не так-то просто  smile 
P.S. Мое решение:
Цитата
9^10 = 3^20 = 234^4 > 200^4 = 2^4 * 10^8 =16 * 10^8 > 10^9

Автор: Void 6.5.2007, 19:53
Цитата(ivashkanet @  6.5.2007,  20:11 Найти цитируемый пост)
P.S. Честно признаюсь, я бы ее на экзамене в 9 класcе не решил  smile  smile

Возвести 9 в 10-ю степень на бумажке столбиком занимает 2 минуты smile

У меня образовался следующий ход рассуждений, не знаю уж насколько подходящий для 9-го класса.

Очевидно, что вопрос сводится к
lg 9 ??? 0,9
Теперь:
lg 1 = 0 < 0,1
lg 5 > 0,5, т.к. 10^0,5 = sqrt(10) ≈ 3,1
lg 10 = 1 = 1
lg 20 < 2, т.к. 10^2 = 100
Логарифмическая функция монотонна, следовательно
lg x > x / 10 на всём участке от x = a ∈ (1; 5), lg a = a / 10 до x = 10.
Это легко понять, мысленно представив себе графики y = x / 10 и y = lg x.

Автор: mr.Anderson 6.5.2007, 19:54
Void, для 9 класса явно неподходящий (у нас, например, логарифмы пойдут только в 11 классе smile )

Автор: Voldemar2004 6.5.2007, 19:57
Цитата(JAPH @  6.5.2007,  20:14 Найти цитируемый пост)
9^10 = 81^9?
 smile 

9 ^ 10 = 3^(2*10) = 3 ^ 20

10 ^ 9 = 3^( 2.0956(6) * 9 ) ~ 3^(18.86094)



20 > 18.86094 значит 9^10 > 10 ^9


Что такое нам давали на лекции на 1-ом курсе в качестве разминки в инсте, только там нужно было сделать с помощью логарифмирования, более точный метод кстати smile 

Автор: ivashkanet 6.5.2007, 20:00
Цитата(Void @  6.5.2007,  18:53 Найти цитируемый пост)
Возвести 9 в 10-ю степень на бумажке столбиком занимает 2 минуты

Согласен, но это не "математика", а "арифметика".
Цитата(Void @  6.5.2007,  18:53 Найти цитируемый пост)
lg 9

Логарифмы идут только в 10-11 классе

Автор: powerfox 6.5.2007, 20:07
Цитата(ivashkanet @  6.5.2007,  19:11 Найти цитируемый пост)
9^10 и 10^9

10lg9 ??? 9lg10
20lg3 ??? 9
9^10 > 10^9

У нас в 9-м были логарифмы, но был математический класс.

Автор: ivashkanet 6.5.2007, 20:14
Цитата(powerfox @  6.5.2007,  19:07 Найти цитируемый пост)
20lg3 > 9

Не факт, так как lg 3 < lg 10 =1

Добавлено через 2 минуты и 15 секунд
Так, бразы, хватит решать, решение уже есть. 
Вы дайте хорошее быстрое решение, которое можно рассказать в 9 не математиеском классе и многие поймут  smile 

Автор: powerfox 6.5.2007, 20:40
Цитата(ivashkanet @  6.5.2007,  19:11 Найти цитируемый пост)
б) 9^10 и 10^9

9*9^9  (9+1)^9     / обе части на 9^9, левую - почленно.
9      1 + (1/9)^9
9      1 + 9^-9        -1
8      9^-9
lg8    -9lg9
+       -
    >

Автор: maxim1000 7.5.2007, 00:37
Цитата(powerfox @  6.5.2007,  20:40 Найти цитируемый пост)
9      1 + (1/9)^9

не совсем: (1+1/9)^9

вообще для достаточно больших чисел правая часть близка к e, так что для больших чисел x^(x+1)>(x+1)^x, хотя это сложно рассказать нематематическому классу...

Автор: powerfox 7.5.2007, 10:16
Цитата(maxim1000 @  7.5.2007,  01:37 Найти цитируемый пост)
не совсем: (1+1/9)^9

Спасибо, ошибся...

Добавлено через 2 минуты и 47 секунд
Но способ всё равно рабочий:
9  ??? (1+1/9)^9
9  ???  (9/10)^-9
lg9 ??? -9lg9/10
      >

Автор: En_t_end 7.5.2007, 13:47
Цитата(ivashkanet @  6.5.2007,  23:52 Найти цитируемый пост)
Тем более возвести 8 в пятую степень без калькулятора будет не так-то просто 

Ну уж степени двойки должен знать каждый smile

Автор: ama_kid 7.5.2007, 13:51
Кажись, в 9-м классе уже проходят замечательные пределы, поэтому думается, что через них эта задача решается достаточно просто:
user posted image
Выражение в правой части - ни что иное, как "второй замечательный предел", который, как известно, равен e~= 2,78. Таким образом, при X>e у нас будет всегда выполняться условие x^(x+1)>(x+1)^x.

Автор: ivashkanet 7.5.2007, 14:00
Цитата(En_t_end @  7.5.2007,  12:47 Найти цитируемый пост)
Ну уж степени двойки должен знать каждый

каждый... программер  smile 
Цитата(ama_kid @  7.5.2007,  12:51 Найти цитируемый пост)
Кажись, в 9-м классе уже проходят замечательные пределы

их вообще в обычной школе не проходят  smile 
ama_kid, с помощью предела ты доказал, что начиная с некоторого х (возможно очень большого) x^(x+1) > (x+1)^x и не более того.
Тем более из 2 можно сразу получить 7

Автор: powerfox 7.5.2007, 14:04
Цитата(ama_kid @  7.5.2007,  14:51 Найти цитируемый пост)
Кажись, в 9-м классе уже проходят замечательные пределы

Не, не проходят smile

Автор: ama_kid 7.5.2007, 14:07
ivashkanet
Правая часть неравенства - стремится к е=2,78... снизу, левая - представляет собой саму величину Х, так что  никакого "возможно очень большого". После того, как х станет больше е - неравенство становится гарантированным... 
Цитата(ivashkanet @  7.5.2007,  14:00 Найти цитируемый пост)
Тем более из 2 можно сразу получить 7
Ну да, здесь я просто показал ход своих мыслей...
Цитата(ivashkanet @  7.5.2007,  14:00 Найти цитируемый пост)
их вообще в обычной школе не проходят 

Учась в обычной школе, я проходил их в 9-м классе...

Автор: ivashkanet 7.5.2007, 14:44
Цитата(ama_kid @  7.5.2007,  13:07 Найти цитируемый пост)
Правая часть неравенства - стремится к е=2,78... снизу

А где это видно?
Цитата(ama_kid @  7.5.2007,  13:07 Найти цитируемый пост)

Учась в обычной школе, я проходил их в 9-м классе... 

Интересная школа  smile 

Автор: Ryoga 7.5.2007, 15:17
Цитата

lg9 ??? -9lg9/10
     > 

Это откуда видно? lg9/10 - число отрицательное.
ivashkanet, дайте уж тогда список требований, а то, что не скажи, всё не проходили... smile
З.Ы.: Вообще, интересно было бы у препода потом спросить...

Автор: ivashkanet 7.5.2007, 15:41
Ryoga,  smile  smile  smile  smile  smile  smile  smile  smile  smile  smile 
Так я же говорил, что главный критерий --- возможность не только рассказать 9-тиклассникам обычной школы (оно есть см. первый и третий посты и мой третий пост), а еще, чтобы они могли сами до этого додуматься (обычный ученик, который имеет 5, но не более того (не олимпиадник)).
Цитата(Ryoga @  7.5.2007,  14:17 Найти цитируемый пост)
З.Ы.: Вообще, интересно было бы у препода потом спросить... 

У какого? 
Я сам себе препод  smile (высшее мат образование ;-) )

Автор: ama_kid 7.5.2007, 17:39
Цитата(ivashkanet @  7.5.2007,  14:44 Найти цитируемый пост)
А где это видно?
Это есть свойство предела - его область значений равна (1,е). Но можно попробовать доказать:
Подставим х=1: имеем lim(1+1/1)^1 = 2<e. Теперь предположим, что у нас имеются некоторые значения х>e, удовлетворяющие изначальному пределу => тогда можно утверждать, что должно существовать конечное решение уравнения (1+1/x)^x=e или (1+1/x)=e^(1/x) (точка пересечения этих функций). Другими словами, нам надо найти такое х0, для которого удовлетворяется условие lim((1+1/x)/e^(1/x))=1 при х->x0. Применив http://ru.wikipedia.org/wiki/Правило_Лопиталя для наших функций (а они удовлетворяют всем условиям правила Лопиталя), мы получаем, что lim((1+1/x)/e^(1/x))=lim(1/e^(1/x)) и приравнивая это выражение к требуемой единице, мы получаем, что оно выполняется ТОЛЬКО для х=INF, следовательно условие lim((1+1/x)/e^(1/x))=1 выполяняется только для х0=INF. Никакое другое x0 не даст требуемого равенства. Поэтому конечного решения нашего уравнения (1+1/x)=e^(1/x) нет, и следовательно исходное предположение о наличии точек по другую сторону от прямой e неверно... Уффф... доказал, как смог, если где недоглядел - звиняйте... smile
Цитата(ivashkanet @  7.5.2007,  14:44 Найти цитируемый пост)
Интересная школа
А причем тут именно моя школа? Я, конечно, не буду давать руку на отсечение, но материал для 9-го класса не такой уж и сложный... Естественно, доказательство второго предела, связанное с монотонной ограниченной последовательностью, в школе не дают (и я его узнал только в институте да и то - не до конца понял), но само понятие пределов - это материал не сложный и, имхо, входит в базовый набор обучения... Я даже вот статью откопал: http://school.msu.ru/content/view/68/76/ - там все излагается вполне доступным для девятиклассника языком и про замечательные пределы тоже написано (прошу обратить внимание на слово "базовой" в заголовке - это даже не "полной средней школы")...

Автор: Ryoga 7.5.2007, 23:10
ivashkanet, да кто там помнит, что в этом девятом классе проходят, да и школы разные - вон, мнения уже разделились... smile
Цитата
У какого?

Я, если честно, подумал, что эта задачка попалась какому-нибудь младшему брату/племяннику/знакомому или что-то в этом роде, вот и предложил потом спросить у препода, который его дал. Видимо, я не так понял...

Автор: skyboy 7.5.2007, 23:28
мне кажется, можно заявить, что, мол, до десятки люди знают значения десятичніх логарифмов наизусть smile
тогда:
8^9 == 2^27
9^8 == 3^16
2^27 ?? 3^16 ===> 27lg(2) ?? 16lg(3)
27/16 ?? lg(3)/lg(2)
27/16 ?? 0.477/0.301
27/16 ?? 1.585
1.6875 > 1.585
smile

Добавлено через 6 минут и 42 секунды
что-то решение не пришло :( может, в школу вернуться - доучиться....

Автор: maxim1000 7.5.2007, 23:56
Цитата(ama_kid @  7.5.2007,  17:39 Найти цитируемый пост)
а они удовлетворяют всем условиям правила Лопиталя

непохоже, чтобы они удовлетворяли первому условию...
(либо 0/0, либо бесконечность/бесконечность)

Автор: maxim1000 8.5.2007, 00:11
зато пришло в голову такое доказательство:

f(x)=(1+1/x)^x не имеет никаких проблем с дифференцируемостью при x>1, так что достаточно доказать, что её производная положительна: g(x)=ln(1+1/x) - 1/(1+x) > 0

предел g на бесконечности - 0
для доказательства её положительности достаточно доказать, что она всегда убывает
дляэтого возьмём и её производную: h(x)=1/(1+x) * (1/(1+x)-1/x)
множитель 1/(1+x) на знак не влияет, а 1/(1+x)<1/x
так что она отрицательна

значит, g убывает и при этом стремится к нулю
значит, она положительна
значит, f возрастает и при этом стремится к e
значит, f(*)<e

Автор: ama_kid 8.5.2007, 10:23
maxim1000
+1 тебе по репе за доказательство моего утверждения...  smile 
Доказывать можно по-всякому, но у меня есть желание довести свое доказательство до конца, поэтому в ответ на
Цитата(maxim1000 @  7.5.2007,  23:56 Найти цитируемый пост)
непохоже, чтобы они удовлетворяли первому условию...(либо 0/0, либо бесконечность/бесконечность)
да, я согласен, тут недоглядел, но в свете этого - не требуется даже применять правило Лопиталя:
(1+1/x)=е^(1/х)  - это уравнение, которое необходимо решить для x>0. Если существует конечное решение - тогда имеются точки пересечения соответствующих кривых (см. мой пред. пост). Модифицируем это уравнение след. образом - домножим обе части на е: ((1+1/x)*е)=(е^(1/х)*е)  или ((1+1/x)*е)=е^(1+1/х). Обозначим (1+1/x)=t тогда уравнение принимает вид: e*t=e^t или е^(t-1)=t. Это уравнение имеет единственное (тривиальное) решение при t=1 (Если кому-нибудь потребуется доказательство даже этого утверждения - возьмите первую производную и убедитесь, что на участке (1, -INF) производная левой части меньше единицы, а правой - равна 1, следовательно левая часть уменьшается медленнее правой, а на участке (1, INF) - аналогично, возрастает быстрее правой, а значит точек пересечения кроме t=1 у них быть не может). Таким образом 1+1/х = t = 1, а это условие выполняется только для x=INF. Следовательно, конечного решения не существует, следовательно... ну и т.д по тексту моего предыдущего поста...

P.S. Боже, как давно я проходил матанализ... smile Мне даже доставила несравненное удовольствие такая разминка для мозгов... smile 

Автор: ivashkanet 8.5.2007, 11:32
Ryoga, задача попалась моей жене (учителю математики 9 класса) при подготовке учеников к экзамену. Вот и били голову  smile Ибо, как я уже говорил, не каждый ученик с 5-кой за год решит ее, так как они олимпиадного уровня.

ama_kid, я же не говорил, что нельзя это доказать (сам это доказывал, да и замечательный предел доказывается из этих соображений), я о том, что, во первых, это нужно сделать (минимум лист доказательства), а во-вторых это не для 9-го класса (они вообще не знают что такое е).

Короче, хватит умничать smile 
Даешь простое решение  smile (проще чем в начале темы)
Если оно есть, конечно

Автор: LOPUH 15.4.2008, 08:11
Брр... Развели тут высшую математику... smile   Простое логическое рассуждение: 
8/9 < 1,   9/8 >1  =>  8/9 < 9/8
или скажем так:
 1/8  >  1/9   =>  8/9 < 9/8

или я что то не догнал?  smile
блин на дату я и не посмотрел...

Автор: powerfox 15.4.2008, 20:56
Цитата(LOPUH @  15.4.2008,  09:11 Найти цитируемый пост)
или я что то не догнал?  smile
блин на дату я и не посмотрел...

Именно. Там стоит степень, а не знак деления.
Цитата(LOPUH @  15.4.2008,  09:11 Найти цитируемый пост)
1/8  >  1/9   =>  8/9 < 9/8

Какая-то логика странная... Одну дробь x9, а вторую на 8. И из этого вывод.

Автор: LOPUH 16.4.2008, 06:27
Признаю ,был неправ.. И тему древнюю поднял, и ответ сосвсем не туда .. Видно не выспался..

Автор: under_sun 16.4.2008, 18:16
Я так понял, что вопрос не решен...
Может такое решение подойдет для 9-ка:
10^9 / 9^10 = (9+1)^9 / 9^10 = (1 + 1/9)^9 * 1/9 = ( (1 + 1/9)^3 )^3 * 1/9 = ( 1 + 3/9 + 3/9^2 + 1/9^3 )^3 * 1/9 < 2^3 * 1/9 < 8/9 < 1
=> 10^9 < 9^10
Надеюсь формулу куб суммы в 9 классе еще помнят.

Автор: ivashkanet 17.4.2008, 08:32
under_sun, да, твой способ, ИМХО, самый простой. Во всяком случае сразу виден шаблон которому можно научить и который подойдет к большинству задач такого типа, спасибо.

Тема закрыта

Powered by Invision Power Board (http://www.invisionboard.com)
© Invision Power Services (http://www.invisionpower.com)